Wer hat die Mütze verloren?

Der Morgen begann wie gewöhnlich: Ilja ging mit seinen Freunden Nikita und Lisa zur Schule. Der Tag war kalt, und überall liefen die Kinder in warmen Mützen und Jacken zur Schule. Ilja trug auch seine Lieblingsmütze mit einem Bommel, und Nikita neckte ihn fröhlich und sagte, dass der Bommel lustig hüpft, wenn Ilja geht.

Ilja lachte zurück und wollte schon einen Scherz über Nikitas Mütze machen, als ihm plötzlich etwas Helles auf dem Gehweg auffiel. Es war eine rote Mütze, die direkt auf dem Weg lag. Sie sah ganz neu aus, mit einem großen, flauschigen Bommel und einem hübschen Muster aus Schneeflocken.

„Leute, seht mal, jemand hat eine Mütze verloren!“ sagte Ilja, hob sie auf und zeigte sie seinen Freunden.

„Wow, die ist echt auffällig! Ich frage mich, wem sie gehört,“ antwortete Lisa und betrachtete den Fund.

„Vielleicht gehört sie jemandem aus unserer Schule? Oder sogar aus unserer Klasse?“ vermutete Nikita.

Ilja dachte daran, wie schade es wäre, so eine schöne Mütze zu verlieren. Er wusste, dass Kinder oft ihre Sachen verlieren, aber diese Mütze sah besonders aus – hatte der Besitzer die Mütze gar nicht bemerkt? Vielleicht suchte jemand gerade danach und fror, weil er ohne Mütze zur Schule lief?

„Wisst ihr, ich denke, wir sollten versuchen, den Besitzer zu finden,“ sagte Ilja entschlossen. „Wir können die Mütze mit in die Schule nehmen und dem Lehrer zeigen. Vielleicht gehört sie einem der jüngeren Schüler, und sie können sie zurückgeben.“

Nikita und Lisa stimmten zu, und Ilja legte die Mütze vorsichtig in seinen Rucksack. Jetzt hatten sie ein Ziel – den Besitzer der Mütze zu finden und sie ihm zurückzugeben.

Sie setzten ihren Weg zur Schule fort und überlegten, wie sie den Besitzer des Fundes finden könnten. Unterwegs trafen sie auf einige andere Schüler und fragten sie, ob jemand eine rote Mütze verloren hatte. Doch keiner der Kinder erkannte sie.

„Vielleicht gehört sie einem der jüngeren Schüler,“ vermutete Lisa. „Lass uns die Mütze zu Maria Petrowna bringen und sie bitten, den Fund anzukündigen.“

Als sie in der Schule ankamen, ging Ilja sofort zu seiner Klassenlehrerin, Maria Petrowna. Die Lehrerin half den Kindern immer, wenn sie verlorene Sachen fanden, und Ilja wusste, dass sie seinen Plan unterstützen würde.

„Maria Petrowna, wir haben auf der Straße eine rote Mütze gefunden. Vielleicht hat sie jemand aus der Schule verloren,“ sagte Ilja und zeigte die Mütze.

Die Lehrerin lächelte und lobte die Kinder:

„Gut gemacht, dass ihr die Mütze gefunden und beschlossen habt, sie zurückzugeben. Das ist ein sehr freundlicher Schritt. Ich werde in der Pause eine Durchsage machen, damit jeder davon erfährt. Ihr könnt die Mütze auf das Fensterbrett stellen, damit jeder sie sehen kann.“

Die Kinder taten, wie ihnen gesagt wurde. Sie stellten die Mütze an einen gut sichtbaren Platz, und als die Pausenglocke läutete, gingen sie zu ihren Plätzen. Ilja warf immer wieder verstohlene Blicke zum Fensterbrett, in der Hoffnung, dass bald jemand kommen und sagen würde: „Das ist meine Mütze!“

In der großen Pause machte Maria Petrowna über das Schulmikrofon eine Durchsage, dass in Ilja Wetrows Klasse eine rote Mütze gefunden worden war. Sie lud alle ein, die etwas Ähnliches verloren hatten, in die Klasse zu kommen und nachzusehen.

Nach einer Weile begannen Schüler aus anderen Klassen, ins Klassenzimmer zu schauen. Einige Kinder kamen einfach nur, um den Fund zu betrachten und ihn neugierig zu bestaunen. Doch niemand erkannte die Mütze als seine eigene.

Endlich, nach mehreren Pausen, kam ein Junge aus einer jüngeren Klasse zu Ilja. Er sah ein wenig verlegen und unsicher aus. Er blickte auf die Mütze und dann zu Ilja:

„Das ist meine Mütze,“ sagte der Junge und biss sich ein wenig auf die Lippe. „Ich habe sie verloren, als ich zur Schule eilte. Danke, dass ihr sie gefunden habt!“

Ilja reichte ihm die Mütze mit einem Lächeln, und der Junge setzte sie sofort auf und strahlte vor Freude. Lisa, die das alles beobachtete, lächelte ebenfalls und war stolz auf ihren Freund.

„Gern geschehen,“ antwortete Ilja mit einem Lächeln. „Wir wollten nur, dass du nicht frierst.“

Der Junge bedankte sich noch einmal und ging, doch in seinem Gesicht war eine ehrliche Dankbarkeit zu sehen. Die Freunde schauten ihm nach und tauschten zufriedene Blicke.

Als der Unterricht vorbei war und die Kinder die Schule verließen, sprachen Ilja, Nikita und Lisa auf dem Heimweg darüber, wie schön es ist, anderen zu helfen. Ilja fühlte sich wie ein echter Held, denn dank ihnen hatte ein Junge seine geliebte Mütze zurückbekommen.

Von diesem Tag an beschlossen Ilja und seine Freunde, immer denen zu helfen, die etwas Wertvolles verloren hatten. Sie erkannten, dass es nicht nur dem Besitzer hilft, wenn sie einen gefundenen Gegenstand zurückgeben – es bringt auch ihnen selbst Freude. Und jeder von ihnen spürte, wie wichtig es ist, aufmerksam und freundlich gegenüber anderen zu sein.

Ilja erinnerte sich, wie er kürzlich einen Stift mit einem bunten Muster verloren hatte, den ihm sein Großvater geschenkt hatte. Damals halfen ihm seine Freunde, ihn zu finden, und jetzt freute er sich, dass er jemandem ebenfalls mit Freundlichkeit helfen konnte.

Bald wusste die ganze Schule, dass man sich an Ilja und seine Freunde wenden konnte, wenn man etwas verloren hatte. Sie wurden zu echten „Detektiven“, die Mitschülern und jüngeren Schülern halfen, ihre Dinge wiederzufinden. So wurde ein einfacher Fund auf der Straße zu einer schönen Tradition.